Instituto Federal do Rio Grande do Sul

• As contribuições das tecnologias assistivas para a promoção da inclusão escolar

  Maria Kalionara de Freitas Mota
• A transposição didática na elaboração de um objeto de aprendizagem no GeoGebra

  Stephanie Diaz-Urdaneta, Marco Aurélio Kalinke, Marcelo Motta
• Competências digitais de docentes da educação básica

  Eloni dos Santos Perin, Maria do Carmo Duarte Freitas, Violeta Cebrián-Robles
• Educação em contexto de cultura digital: potências pedagógicas e possibilidades de visibilidade para o conhecimento científico escolar

  Luciana Domingues Ramos, Cíntia Inês Boll
• Inserção digital na escola: estudo da narrativa histórica do programa UCA em uma comunidade escolar

  Eliana Maria do Sacramento Soares, Eliana Rela
• Investigação da atenção do estudante: o uso da realidade virtual no ensino de computaçãoThe Use of Virtual Reality in Computer Education

  Andreia Solange Bos, Michelle Câmara Pizzato, Milton Antônio Zaro
• Mobilidade digital no curso de pedagogia: o que pensam os docentes sobre o celular na sala de aula

  Elzicleia Tavares dos Santos
• Momentos de reflexão docente frente à sociedade da informação: inventividade e produção de subjetividades

  Francieli Motter Ludovico, Patrícia Silva Campelo Costa Barcellos
• O Scratch como programa de autoria na criação literária

  Moisa Aparecida da Silva, Gabriel Gerber Hornink
• Um recorte da história do software livre no estado brasileiro: um estudo de caso do programa de software livre do SERPRO

  Flávio Gomes da Silva Lisboa, Marilene Zazula Beatriz

Seção Livre

• Análise de um objeto de aprendizagem sob o viés do par dialético empírico e teórico

  Josyleine Aparecida Bento da Silva Aparecida Silva
• Aprendizagem colaborativa desenvolvida em ambientes virtuais

  Rafael Scheffer Pacheco, João Bernardes Rocha Filho, Regis Alexandre Lahm
• Currículo integrado e práticas pedagógicas nos IFs: mapeamento de pesquisas em bases de dados

  Samai Serique dos Santos Silveira
• Perspectivas sobre o uso de metodologias ativas no contexto da cultura digital

  Maiara Lenine Bakalarczyk Corrêa, Cintia Inês Boll
• Tecnologias móveis e o estudo da tabuada: reflexões sobre o uso do jogo Math Duel

  Camila Dorneles da Rosa, Valdir Pretto, Ana Marli Bulegon

Resenhas

• Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições

  Miriam Ferrazza Heck

Espaço Plural

• Inclusão digital através de encontros lúdicos para o estímulo do pensamento computacional

  Anelise Lemke Kologeski, Vithória da Silveira Batista
• Informática & sociedade no ensino de programação

  André Vinicius Leal Sobral, Nayara Gomes da Silva
• Interação criança-robô: análise e avaliação de indicadores de aceitação de robôs e experiências de interação

  Fátima Colferai, Roberta Dall Agnese da Costa, Carine Geltrudes Webber
• Linha do tempo interativa no ensino de história

  Luis Antonio Tavares, Lucas Lopes Maldonado, Luciane Almeida, Tiago Morais Pereira, Sérgio Amaral
• LOGICMANAGER: módulo Tri-logic de gerenciamento ao professor

  Sandro José Ribeiro da Silva, Brenda Anghinoni Barbosa, Cínthia Costa Kulpa, Gabriela Trindade Perry
• Tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino de ciências e teorias educacionais: estado do conhecimento

  Jiulia Carla Marin, Paula Vanessa Bervian, Roque Ismael da Costa Güllich
• Uma proposta didática sobre o ensino de eletricidade com abordagem investigativa

  Jeirla Alves Monteiro, Afrânio de Araújo Coelho, Gilvandenys Leite Sales