Geral
XI Semana de Língua e Literatura do IFRS Campus Bento Gonçalves promove integração e preparação para o ENEM e Vestibulares
O IFRS Campus Bento Gonçalves realizou, entre os dias 25 e 27 de maio de 2026, a XI Semana de Língua e Literatura. O evento, que ocorreu na Sala de Áudios 03 (Bloco J) no turno da noite, teve como foco principal oferecer oficinas preparatórias para estudantes que buscam ingressar no Ensino Superior através do ENEM e de vestibulares.
Organização e curricularização
A realização desta edição fez parte do processo de curricularização da extensão do Curso de Letras do campus. A organização foi conduzida por estudantes matriculados na disciplina de Estágio Supervisionado – Projetos de Extensão, que atuaram sob a supervisão e orientação dos docentes Carina Fior Postingher Balzan e Kleber Eckert. Os professores supervisores também foram responsáveis pela abertura oficial das atividades no primeiro dia do evento.
Público e participação
Com uma adesão que superou a oferta inicial de 50 vagas, o evento reuniu um público total de aproximadamente 55 participantes. Essa audiência foi composta de forma diversificada, integrando estudantes de Ensino Médio de escolas de Bento Gonçalves, acadêmicos da Licenciatura em Letras e professores da rede de ensino local. O expressivo interesse da comunidade foi consolidado durante o período de inscrições, ocorrido entre 1º e 22 de maio, reforçando a importância de iniciativas voltadas ao ingresso no ensino superior oferecidas pelo campus.
Destaques da programação
Ao longo dos três dias, a programação ofereceu duas oficinas diárias com duração de uma hora cada, focando em temas essenciais para o desempenho dos estudantes em exames oficiais. As atividades iniciaram em 25 de maio com uma análise da obra “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak — que integra as leituras obrigatórias da UFRGS —, seguida por uma oficina sobre estratégias de leitura de textos multimodais no ENEM. No dia seguinte, 26 de maio, o cronograma contemplou um estudo sobre a obra “Mrs. Dalloway”, de Virginia Woolf, além de uma sessão dedicada à coesão textual por conexão, intitulada “A arte de tecer textos”. O encerramento, ocorrido em 27 de maio, priorizou o desenvolvimento de estratégias de leitura para questões do ENEM e uma análise sobre a presença da obra de Lupicínio Rodrigues no vestibular da UFRGS, discutindo como o tema da dor é transformado em questões de prova.
Objetivos alcançados
A coordenação do evento avaliou que os objetivos propostos foram plenamente atingidos. A iniciativa logrou êxito em oportunizar a discussão de temáticas de língua e literatura recorrentes em exames oficiais, ampliar a capacidade de compreensão textual dos participantes em variados gêneros e fomentar discussões profundas sobre obras literárias essenciais para a formação acadêmica e crítica dos estudantes.
