Aconteceu hoje, 11 de setembro, o primeiro encontro do Ciclo de Estudos promovido pela Diretoria de Ensino (DE) do Campus. Intitulado Criando, Experimentando e Reinventando a Práxis do Ensino, a promoção é parte de um Projeto de Ensino da DE que visa à formação pedagógica continuada dos profissionais da educação. Neste semestre, a programação conta com oficinas voltadas às Atividades…
Está publicada a homologação preliminar das inscrições nas Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNPs): > Resultado preliminar – Cursos Técnicos > Resultado preliminar – Bacharelados > Resultado preliminar – Tecnologias > Resultado preliminar – Licenciaturas > Resultado preliminar – Pós-Graduação Recursos deverão ser realizados até 11 de setembro, por meio de formulário específico (Anexo IV) e encaminhados para o e-mail:…
O Departamento de Assistência Estudantil (DAE) informa que neste mês de setembro será possível o acesso ao Campus para a retirada de pertences pessoais, pelos discentes residentes, nos dias: >> 15 de setembro, das 14h às 17h; e >> 17 de setembro, das 14h às 19h. Ainda, o DAE destaca a obrigatoriedade do uso de máscara, higienização de mãos e…
Estão abertas até 10 de outubro de 2020, as inscrições para a Olimpíada de Matemática dos Institutos Federais (Omif). O evento que acontece anualmente desde 2018, neste ano, sofreu alterações devido a pandemia de Covid-19, e será completamente remoto. A Omif 2020, ocorrerá com as duas fases costumeiras, porém apenas na primeira fase ocorrerá uma prova online. A segunda fase…
Para esclarecer dúvidas e auxiliar os estudantes na realização das Atividades Pedagógicas não Presenciais (APNPs) do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), está sendo lançado o Guia para Estudantes. São 15 perguntas e respostas, com textos recheados por dicas e orientações. Como fazer para acessar as APNPs? Os horários são os mesmos dos cursos presenciais? Tem avaliação? Esses são…
Estão abertas, de 04 a 08 de setembro, as inscrições para as Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNPs) ofertadas pelo Campus Sertão, conforme Edital nº 27/2020. > Discentes dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio deverão realizar a inscrição pelo formulário disponível AQUI. > Discentes dos cursos Técnico Subsequente, Proeja, graduação e pós-graduação deverão inscrever-se AQUI. >> Antes de realizar…
Foi divulgado o Edital IFRS nº 42/2020 destinado a estudantes que necessitam de Auxílio Inclusão Digital para acompanhar as Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNPs). Poderão solicitar o auxílio os estudantes que estejam matriculados em APNPs e que não possuam acesso à internet e/ou equipamentos necessários às aulas online. As inscrições estão abertas até 11 de setembro e devem ser realizadas via formulário…
Discentes encontram, no site institucional, um espaço destinado à reunião de todas as informações referentes às Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNPs) (canto superior esquerdo da página). Neste espaço, entre outras informações, estão: > Tutorial de acesso ao Moodle para os Estudantes do IFRS – Campus Sertão; > Cronograma das APNPs do Campus Sertão; > Edital nº 27/2020 – Inscrições para as APNPs …
O professor de Educação Física do Campus, Affonso Manoel Righi Lang, publicou, recentemente, capítulo de livro abordando o uso da metodologia Sport Education e artigo sobre o Perfil dos Docentes de Educação Física dos Institutos Federais. O capítulo do e-book, que analisa as aulas de Educação Física do IFRS – Campus Sertão durante o ano letivo de 2019, intitulado Ressignificando o…
O estudante do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Sertão, Wagner Antonio Tamagno, foi indicado para representar o IFRS no Prêmio Pesquisador Gaúcho, categoria Jovem Pesquisador, promovido pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS). O prêmio é oferecido a estudantes de graduação das instituições de ensino superior, localizadas no Rio Grande do Sul,…
A última edição da Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) contou com o artigo Conflitos Indígenas na Região Norte do Estado do RS de autoria do técnico administrativo Darci Emiliano, em parceria com Vilmar Alves Pereira (Associação Rio Grandina de Umbanda e Religiões de Matriz Africana – ARUTEMA), e com o relato de experiência Educação Ambiental na…
O artigo Abordagem humanista: considerações sobre uma escola de ensino fundamental, de autoria da professora Ana Sara Castaman e da estudante Angélica Tommasini, matriculada no curso de Pós-Graduação Lato sensu – Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, foi publicado pela Revista Cocar, periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. O estudo teve por objetivo conhecer os conceitos da teoria humanista,…
