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Estudantes do IFRS Campus Alvorada aprendem Química através da Pedagogia Hip Hop
Os estudantes das quatro turmas de 1º ano dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFRS Campus Alvorada (Meio Ambiente, Áudio e Vídeo e Informática) participaram de uma oficina de graffiti que uniu ciência, arte e cultura por meio da pedagogia Hip-Hop. A atividade foi conduzida pela artista Ali Cores e proporcionou uma experiência de aprendizagem interdisciplinar, conectando os conteúdos de Química à expressão artística.
Além de desenvolver conhecimentos científicos, a atividade estimulou o trabalho em equipe, a criatividade e o sentimento de pertencimento dos estudantes. As produções artísticas refletiram a identidade de cada turma e reforçaram o potencial da arte urbana como ferramenta educativa e de transformação social.
O encontro reafirma o compromisso do IFRS Campus Alvorada com práticas pedagógicas inovadoras, que promovem a integração entre ensino, cultura e comunidade, fortalecendo uma educação pública, inclusiva e socialmente comprometida.
