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Estudantes e servidores do IFRS Campus Alvorada participam de eventos acadêmicos e científicos em outubro
O mês de outubro de 2026 foi marcado pela participação de estudantes e pesquisadores do IFRS Campus Alvorada em diferentes eventos acadêmicos e científicos. As atividades contemplaram as áreas de Pesquisa, Ensino e Extensão, proporcionando oportunidades para apresentações de trabalhos e intercâmbio de experiências com outras instituições e comunidades.
A programação teve início com o XI Encontro Brasileiro de Educomunicação. Divida em duas etapas, a primeira foi realizada de forma on-line entre os dias 1º e 2 de outubro. Já a segunda foi realizada entre os dias 13 e 15 de outubro, em Santarém, no Pará, com atividades presenciais e transmissão a distância. Com o tema “As águas que nos conectam: Educomunicação, Territórios e Práticas Socioambientais”, o encontro promoveu reflexões sobre as relações entre comunicação, educação, territórios e meio ambiente, considerando os desafios decorrentes da crise climática e a importância das práticas socioambientais.
Gabriela Brasil Severgnini e Natiele dos Santos Santos apresentaram suas pesquisas desenvolvidas no projeto de pesquisa “Saúde e democracia: estudos integrados sobre participação social nas Conferências Nacionais de Saúde”, coordenado por Márcia Fernanda de Méllo Mendes.
Também nos dias 14 e 15 de outubro, o IFRS Campus Porto Alegre realizou a 26ª MostraPoa de Ensino, Pesquisa e Extensão. Com o tema “Ciência Delas: o protagonismo das mulheres na produção e difusão do conhecimento”, em sintonia com a temática da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, o evento contou com oficinas, palestras, sessões de pôsteres e apresentações de trabalhos. Estudantes vinculados a projetos desenvolvidos no IFRS Campus Alvorada, junto com seus(suas) orientadores(as) ou então coordenado por servidores do campus com bolsistas externos. A relação dos trabalhos pode ser acessada aqui, contando com a participação dos trabalhos:
- “Projeto de ensino Em cena: oficinas de teatro”, de Fernanda Decarli Lopes;
- “Memórias da Educação Profissional: A Digitalização como Ferramenta de Preservação Histórica do IFRS”, de Bianca Trelha Bernardino;
- “Documentando a História e a Memória da Informática no Brasil”*, de João Vitor Réus;
- “Raízes Urbanas: alimentação saudável e produção sustentável na perspectiva agroecológica”*, de Rhaíssa Fernandes Cezar;
- “Tecendo possibilidades: criatividade e transformação de resíduos têxteis no Casa de Dandaras”*, de Lara Bernardes Mellos;
- “Registrando memórias de uma instituição e sua comunidade: o Núcleo de Memória”, de Luiza Becker Guilardi;
- “Explorando acervos audiovisuais da História da Medicina: A digitalização do programa Atividade Simers (2001-2010)”, de Alice de Farias Barra;
- “Curadoria em jogo: uma experiência prática de montagem de exposições a partir da Galeria Aberta”, de Kailane Fernandes Miranda de Almeida;
- “Casa de Dandaras: a extensão viva e os caminhos construídos pelas mulheres no Campus Alvorada”, de Livia Gabriele Machado de Freitas.
- “Arquivos escolares: A experiência de recuperação dos dossiês estudantis do IFRS Campus Porto Alegre”*, de Silvia Silveira (IFRS Campus Porto Alegre)
- “Salvaguardar e divulgar: os catálogos digitais do MUHM e o conhecimento da saúde e da medicina”, de Pedro de Castro Vigo (UFRGS)
* Trabalhos que receberam destaque na 26.ª MostraPoa.
O IFRS Campus Alvorada se fez presente no Salão da UFRGS, realizado entre os dias 19 e 23 de outubro de 2026.
No dia 20 de outubro, no turno da manhã, os trabalhos oriundos de projetos desenvolvidos no campus – “Vozes originárias: cultura e autorrepresentação nas narrativas audiovisuais indígenas” (de Nicolly Pinheiro Cardoso, orientado por Franciele Aguiar), “Colonialidade digital: explicando o uso extensivo de celulares” (de Manuela da Costa Fernandes, orientado por Getúlio Reale) e “Biologia em cena: monitoria de biologia integrando ensino e extensão, com pesquisa em biologia forense” (de Angelina Vitória de Mellos Candido, orientado por Janaina De Nardin) foram apresentados no Salão Jovem da UFRGS.
À tarde, pelo Salão de Iniciação Científica, foi a vez dos trabalhos desenvolvidos no âmbito do projeto de pesquisa “Digitalização de obras raras de Saúde: preservação e disseminação digital dos acervos do Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul” (orientador Marcelo Vianna), com os bolsistas externos Pedro Vigo (UFRGS/CNPq) e Elias Maciel (UFRGS/Fapergs), este último contemplado com um dos destaques no evento.
Também no dia 20 de outubro, estudantes do campus Alvorada, acompanhados pela coordenadora do Neabi, Caroline de Castro Pires, participaram do II Encontro de Estudantes Negros/as do IFRS. Realizado no IFRS Campus Viamão, os estudantes tomaram parte do fórum “O que temos e esperançamos juntos no IFRS?”, que – realizado pelo turno da manhã – promoveu reflexões sobre experiências, conquistas e perspectivas dos estudantes negros na instituição, além de discutir possibilidades de aprimoramento das políticas institucionais. À tarde, acomapanharam a palestra sobre as políticas de ações afirmativas e de assistência estudantil do IFRS, com ênfase na diversidade étnico-racial e na permanência dos estudantes, assim como compartilharam as discussões realizadas no fórum da manhã.
Ainda no IFRS Campus Viamão, ocorreram dois eventos que tiveram a participação de servidores do campus. Nos dias 06 e 07 de outubro, ocorreu a 3.ª Edição do Conexões Ecológicas, com o tema “Agroecologia frente às crises climática, alimentar e territorial”. O evento teve palestras, mesas-redondas e espaços de diálogos e práticas (EDPs) voltados à agroecologia, segurança alimentar e nutricional, e educação ambiental. Também ocorreram a Multifeira de Economia Solidária, a Feira Orgânica e Colonial e um espaço do Programa EcoViamão durante o evento.
Já nos dias 21 e 22 de outubro, servidores do IFRS Campus Alvorada marcaram presença no 6.º Encontro de Pesquisadores e Extensionistas do IFRS. Organizado pelas Pró-reitorias de Extensão e de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, com apoio do IFRS TecnoParque, foi mais uma oportunidade para reunir coordenadores e interessados em desenvolver projetos e práticas extensionistas, sendo oportunidade de reencontrar colegas de outros campi e conhecer mais sobre o novo espaço da instituição.
Nos dias 22 e 23 de outubro, foi a vez da participação no III Congresso Internacional de Educação (CINED) e no XI Colóquio Nacional de Educação Discente (CEDU), realizados na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Na ocasião, as estudantes Vanessa de Araujo Millies e Aline Ackermann, do curso de Pedagogia Licenciatura do Campus Alvorada, apresentaram estudos desenvolvidos no âmbito da pesquisa e da extensão universitária. Vanesa Millies apresentou o trabalho decorrente do projeto de pesquisa “Identidade(s) Docente(s): uma análise da docência na Educação Básica brasileira”, enquanto Aline Ackermann compartilhou o relato do projeto de extensão “A brinquedoteca como experiências de aprendizagem”, ambos coordenados por Gabriel Duarte da Fonseca.
Encerrando a programação do mês, nos dias 27 e 28 de outubro, ocorreu a IX Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS Campus Viamão, com o tema “Ciência Delas: o Protagonismo das Mulheres na Pesquisa, Ensino e Extensão no Território”. A programação reuniu apresentações de trabalhos, oficinas, mesas-redondas, sessões de pós-graduação, manifestações culturais e a Multifeira de Economia Solidária. O evento teve como objetivo promover a divulgação e o intercâmbio de produções científicas, tecnológicas, extensionistas, culturais e de inovação desenvolvidas por estudantes, servidores, instituições parceiras e comunidade.
Os trabalhos apresentados foram “Círculos de Leitura Escolares: Uma análise sobre a democratização e o acesso à literatura”, de Igor Benhur de Matos Pereira; “Explorando acervos audiovisuais da história da Medicina”, de Alice de Farias Barra; “Laboratório Vivo: Pensando Práticas Agroecológicas”, de Manuella C. Barbosa da Silva e Luiza Rodrigues Scorçato, “Projeto de Ensino em Cena: Oficinas de Teatro”, de Fernanda Decarli Lopes, e “Registrando memórias de uma instituição e sua comunidade: O Núcleo de Memória”, de Luiza Becker Guilardi.
