2025
Financiamento interno – Edital PROEX nº 39/2024 – Auxílio Institucional à Extensão 2025
Leituras elásticas – letramentos artísticos em diálogo com a literatura
Coordenadora: Ana Paula Cecato de Oliveira
Este projeto pretende promover um percurso criativo em diferentes linguagens e formas artísticas, relacionando-as com a materialidade literária. Tal trajetória está estruturada em módulos formativos que envolvem atividades de sensibilização, apreciação, criação e performance, culminando em evento final de socialização das produções artísticas.
Vem pro NEPGS Campus Viamão! – ações para a educação da diversidade de gênero e sexualidade
Coordenadora: Ana Paula Cecato de Oliveira
O projeto de extensão pretende desenvolver ações de conscientização junto à comunidade do IFRS Campus Viamão a partir do tema da educação para a diversidade de gênero e sexualidade. Essas ações incluem rodas de conversa, palestras e a realização de um clube de leitura, com o propósito de fomentar um debate profundo acerca das questões trazidas pelos membros da comunidade.
Histórias de mulheres empreendedoras
Coordenadora: Luiza Venzke Bortoli Foschiera
A identificação com outras pessoas que compartilham realidades semelhantes frequentemente serve como inspiração para o desenvolvimento pessoal e profissional. A partir do contato com mulheres empreendedoras em situação de vulnerabilidade social, que vivem em Viamão e entorno, percebeu-se a carência de registros sobre as trajetórias de mulheres que trabalham na região. Ao mesmo tempo, percebeu-se que o compartilhamento oral de suas histórias contribui para a conexão entre as mulheres, bem como serve de motivação para suas atividades diárias. Dessa forma, o projeto busca valorizar as histórias de mulheres empreendedoras em situação de vulnerabilidade social, que vivem em Viamão e entorno. Conhecer suas vivências contribuirá para dar espaço a essas mulheres e melhorar a compreensão de suas trajetórias, as quais, frequentemente, não são representadas em referências do empreendedorismo. O projeto buscará escutar e acolher as histórias, analisar o processo empreendedor a partir da perspectiva das mulheres, registrar e difundir suas histórias, bem como dialogar com as próprias mulheres sobre suas trajetórias, proporcionando, assim, um espaço de acolhimento e visibilidade. Portanto, para a realização do projeto, em um primeiro momento, serão entrevistadas mulheres do público-alvo. Posteriormente, será realizado um momento de compartilhamento de histórias entre as mulheres que participarão do projeto, contribuindo para uma reflexão sobre o seu processo.
Nosso Campus 2025: Ação de extensão para divulgação do IFRS Campus Viamão
Coordenadora: Andreia Maria Ambrosio de Souza Accordi
A divulgação do IFRS Campus Viamão entre as comunidades carentes que compõem o vasto território do município é um desafio a ser enfrentado. Nesse sentido, propõem-se estratégias de prospecção e busca ativa de potenciais alunos de ensino médio e superior para o IFRS Campus Viamão, desenvolvidas em ações de extensão que envolvam o diálogo com a sociedade e se articulem com o protagonismo discente e com as políticas institucionais relacionadas ao tema. Nesse contexto, surge o projeto de extensão “Meu Campus!”, objetivando divulgar o IFRS Campus Viamão junto à comunidade externa, com foco especial em escolas com nono ano do Ensino Fundamental e terceiro ano do Ensino Médio na cidade de Viamão. As atividades serão realizadas de acordo com os objetivos específicos propostos: realizar visitas a turmas de 9º ano do Ensino Fundamental e de 3º ano do Ensino Médio em escolas das redes públicas estadual e municipal de Viamão, de modo a divulgar a estrutura e os cursos oferecidos pelo IFRS Campus Viamão.
Trilhas ecológicas digitais e formação de educomunicadores socioambientais: ação extensionista em uma unidade de conservação de Viamão, Rio Grande do Sul (Fase 2)
Coordenador: Iury de Almeida Accordi
As trilhas ecológicas digitais representam uma inovação notável na interseção da tecnologia e da conservação ambiental. Essa abordagem combina o potencial da comunicação digital com a importância da educação ambiental para promover a conscientização e o engajamento das pessoas em relação à importância das unidades de conservação (UCs). Objetiva-se desenvolver uma trilha ecológica digital, tendo como base a “trilha do cervo” do Refúgio de Vida Silvestre Banhado dos Pachecos (RVSBP). O projeto tem como público-alvo alunos da rede pública de Viamão, abrangendo uma escola para testar a trilha ecológica digital e atividades de educação ambiental.
Sarau Cultural 2025
Coordenador: Alexsander Lemos Ferreira
De maneira geral, o sarau é uma criação social, um espaço onde a comunidade pode criar ou expressar, de maneira informal, algum tipo de arte. O Sarau atuará também como lugar de expressão e prática de idiomas estudados no IFRS Campus Viamão, como espanhol e inglês, assim como idiomas importantes para a comunidade local, como o guarani, entre outros. Destaca-se o potencial pedagógico que as práticas do sarau trazem para a formação leitora, no âmbito do leitor literário, e para o estímulo à produção de textos que buscam esse mesmo gênero. Além disso, é possível reconhecer o sarau como um importante espaço político e desenvolvedor de autonomia e do pensamento crítico dos alunos integrantes e participantes. Durante as manifestações nos saraus, muitos dos participantes se apropriam da literatura para transmitir, denunciar ou problematizar as questões da sociedade. Os encontros costumam ter tema livre, com o objetivo de promover, informalmente, expressões artísticas como música, dança, poesia, literatura, entre outras formas.
Cine Debate ECOVIAMÃO
Coordenador: Alexsander Lemos Ferreira
O presente projeto propõe a utilização do cinema como ferramenta educativa para estimular a reflexão crítica sobre temas contemporâneos relacionados à sustentabilidade, conservação ambiental, economia solidária, diversidade, equidade e direitos humanos. A partir da curadoria da Mostra Ecofalante de Cinema (parceira do Ecoviamão), será desenvolvido este projeto de cunho educacional ao longo do ano, exibindo filmes, organizando debates e formações de professores. As atividades são construídas em conjunto com os Núcleos (NEABI, NAPNE, NEPGS), docentes e comunidade externa, levando em conta dinâmicas e projetos pedagógicos diversos e adaptando-se a diferentes realidades, ficando assim em sintonia e trazendo novos elementos agregadores ao trabalho já desenvolvido. Busca-se, assim, enriquecer o processo educacional em direção à formação cidadã do aluno.
Libras: práticas de inclusão!
Coordenadora: Maria de Fatima Nora Lopes
O projeto “Libras: práticas de inclusão!” visa promover a inclusão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no IFRS Campus Viamão, criando um ambiente educacional acessível e acolhedor para alunos surdos e ouvintes. Reconhecendo a importância da Libras como meio de comunicação e expressão cultural, o projeto busca garantir que todos os estudantes tenham igualdade de oportunidades para participar ativamente da vida acadêmica. Por meio de diversas iniciativas, pretende-se sensibilizar a comunidade acadêmica sobre a relevância da inclusão e da diversidade.
Ecoviamão
Coordenador: Alexsander Lemos Ferreira
O Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica de Viamão e entorno “Ecoviamão” visa contribuir para ecologizar processos produtivos e sociais através da estratégia da Transição Agroecológica, da prática da gestão democrática, da valorização das comunidades tradicionais como atores indispensáveis, da defesa do meio ambiente materializada na valorização das unidades de conservação locais e regionais, da evidência da educação ambiental através de hortas escolares agroecológicas e do estímulo à inovação empreendedora voltada à economia cooperativa e solidária.
Financiamento interno – Edital PROEX nº 12/2025 – Concessão de Auxílio Institucional para Ações de Extensão Propostas por Estudantes do IFRS
Restaurantes de Viamão: ações sustentáveis em tempos de mudanças climáticas
Coordenadora: Ana Paula Ferreira Alves
O projeto visa fazer uma intervenção com ações sobre impactos das mudanças climáticas nos restaurantes de Viamão e propor ações sustentáveis para enfrentar esses desafios. Com base na sustentabilidade, busca entender como os estabelecimentos lidam com a escassez de ingredientes e a pressão por práticas mais sociais e ecológicas. As ações propostas incluem uso de energia renovável, redução de desperdícios, embalagens sustentáveis e apoio a produtores locais. A metodologia combina visitas presenciais nas intervenções, entrevistas e questionários para propor ações. Espera-se propor alternativas que unam sustentabilidade socioambiental e eficiência econômica, contribuindo para um modelo de negócio mais responsável de restaurantes de Viamão.
Acesso de Ingresso e Permanência voltado a estudantes de Ensino Médio Integrado: Uma análise sobre a trajetória dos estudantes no IFRS
Coordenador: Jhony Pereira Moraes
O projeto tem como objetivo compreender os fatores que contribuem para a evasão escolar no ensino médio integrado do IFRS Campus Viamão e, simultaneamente, divulgar à comunidade externa as práticas institucionais que favorecem a permanência, o êxito e a formação integral dos estudantes, especialmente daqueles em situação de vulnerabilidade social. A proposta surge a partir da análise de dados institucionais que revelam índices preocupantes de evasão, sobretudo nos primeiros semestres dos cursos, e da experiência da equipe executora durante a realização de estágios e vivência acadêmica. Os principais desafios identificados incluem a dificuldade de adaptação ao modelo de ensino técnico integrado, a ausência de suporte socioemocional, a carência de recursos financeiros e o desconhecimento por parte dos estudantes sobre os canais de apoio institucional.