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Trabalhos do IFRS estão entre os finalistas da 24ª Febrace
Estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) estão entre os finalistas da 24ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), uma das principais mostras de iniciação científica do país. A feira ocorre entre os dias 16 e 20 de março de 2026, na Universidade de São Paulo (USP), reunindo cerca de 300 projetos selecionados entre milhares de trabalhos inscritos de todo o Brasil.
Nesta edição, quatro projetos desenvolvidos em diferentes campi do IFRS foram selecionados e vão participar da fase final. Confira:
Campus Osório
O campus conta com dois projetos finalistas, são eles:
“Desenvolvimento de extratos para o combate à podridão-descendente em videira”, desenvolvido pela estudante Natália de Abreu Euzebio, sob orientação da professora Flávia Twardowski e coorientação de Amanda Ribeiro Machado. A pesquisa investiga o uso de extratos vegetais como alternativa sustentável para o controle da doença que afeta as videiras.
“ARCHEMIE: uma ferramenta acessível e interativa para o ensino de química orgânica”, desenvolvido pelos estudantes Gabriel Libano Ramos e Leonardo da Costa Gomes, com orientação da professora Vera Maria Klajn. O trabalho propõe recursos didáticos interativos para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem na área da química.
Campus Vacaria
O Campus Vacaria é representado pelo projeto “O uso do cinema em sala de aula: a Primeira Guerra Mundial em produções britânicas e alemãs (2019–2022)”, desenvolvido pelas estudantes Larissa Costa de Carvalho, Emanueli da Silva Schwantes e Laís Mayane Duarte Lima, sob orientação do professor Cristian Pio Ávila. A pesquisa analisa o potencial do cinema como recurso pedagógico para o ensino de História.
Campus Viamão
Representando o Campus Viamão está o projeto “Ensino personalizado de Ciências da Natureza para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma abordagem digital e interativa”.
A pesquisa é desenvolvida pelas estudantes Marina Toffoli Santos, Marina Santos de Souza e Raíssa Perdomo Lopes dos Santos, com orientação da professora Andréia Maria Ambrósio Accordi. O estudo busca criar estratégias pedagógicas digitais que favoreçam a inclusão e a aprendizagem de estudantes com TEA.
Durante a feira, os estudantes apresentarão seus projetos a avaliadores formados por pesquisadores e especialistas de diferentes áreas do conhecimento. Além da troca de experiências, os trabalhos concorrem a premiações e à possibilidade de credenciamento para eventos científicos nacionais e internacionais.
A cerimônia de premiação ocorre dia 20 de março, das 14h às 18h, no Auditório do Centro de Difusão Internacional. Os interessados poderão acompanhar pelo canal oficial da Febrace no YouTube
Sobre a Febrace
Promovida anualmente pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP) e realizada pelo Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-TEC), a Febrace é a maior mostra brasileira pré-universitária de projetos científicos em abrangência e visibilidade. Além de mostra, promove ações com o objetivo de estimular a cultura científica, a inovação e o empreendedorismo na educação básica e técnica, despertando novas vocações nessas áreas e induzindo práticas pedagógicas inovadoras nas escolas.
Para mais informações, acesse o site da Febrace.