Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Campus Viamão

Entre os dias 16 e 18 de outubro de 2025, o Campus Viamão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) realizou a VIII Mostra de Pesquisa, Ensino e Extensão, com o tema “Mudanças Climáticas e Crises Ambientais”. O evento integrou a 22ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), e reuniu a comunidade interna e externa em uma programação com apresentações de pôsteres, oficinas temáticas, feira solidária, exposições e atividades culturais.

No evento, foram apresentados 172 trabalhos, com a participação de 39 avaliadores, incluindo profissionais de outros campi do IFRS. Os projetos abrangeram as categorias de ensino, pesquisa, extensão e trabalhos indissociáveis, com contribuições de estudantes do ensino fundamental, ensino médio integrado e ensino superior/pós-graduação. Além disso, a mostra contou com 73 projetos integradores desenvolvidos por alunos do ensino médio integrado ao ensino técnico.

Ao todo, foram apresentados 9 trabalhos do ensino fundamental, 20 de ensino médio na modalidade ensino, 34 de ensino médio na modalidade pesquisa, 19 de ensino médio na modalidade extensão e 73 projetos integradores. No ensino superior e pós-graduação, foram 8 trabalhos de pesquisa e 9 de extensão, evidenciando a diversidade e o alcance das ações acadêmicas desenvolvidas no campus.

A seguir, confira os trabalhos que foram destaque na VIII Mostra:

Ensino Fundamental

Ensino

• A Influência do setor imobiliário no desenvolvimento de uma sociedade sustentável

• Projeto “ODS da Quebrada”

• Fraternidade e ecologia integral: cuidando da casa comum

Pesquisa

• Pegada ecológica – meninas que transformam

• A história de Gravataí: sua origem, colonizadores e curiosidades

Ensino Médio Integrado

Ensino

• Palavraria: estratégias para o fortalecimento das competências linguísticas no IFRS – Campus Rolante

• Labic Viamão – laboratório de iniciação científica para alunos do ensino médio integrado do Campus Viamão – turma de 2025

• English Club II: ampliando práticas de conversação e desenvolvimento linguístico

• Curta o Campus: Tecnologias Digitais e Protagonismo Discente na Divulgação do Campus Viamão

• Matemática em ação: resolução de questões e preparação para o ENEM

Pesquisa

• Promovendo a reutilização de papéis descartados de forma inconsciente pelos docentes e discentes do campus e transformando em novos itens

• Personalização, acessibilidade e autonomia: desafios e potenciais das trilhas digitais na educação científica

• Desenvolvimento da consciência crítica em jovens através da fotografia: um estudo com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

• Vozes pequenas, direitos gigantes: toda criança merece ser ouvida e protegida

• Consumo de roupas de segunda mão entre consumidores vulneráveis: uma revisão sistemática

• Aprendizagem significativa e inclusão digital no ensino médio: uma proposta para estudantes com Transtorno do Espectro Autista

Extensão

• Introdução e conscientização da educação ambiental nas escolas

• Libras: práticas de inclusão!

• Nosso Campus 2025: ação de extensão para divulgação do Campus Viamão do IFRS

• Mapeamento da hidrografia e das fitofisionomias do Refúgio de Vida Silvestre do Banhado dos Pachecos com o uso de geotecnologias

• Entre palavras e imagens: práticas de letramento artístico no projeto Leituras Elásticas

• O olhar docente sobre a Arte: conexões, consumo e prática no contexto acadêmico

• Impactos do estigma e da LGBTfobia na saúde mental de adolescentes LGBTQIAPN+

Projeto Integrador

• Bancos e mesas sustentáveis: transformando resíduos em convivência

• Análise do desenvolvimento de composto orgânico

• Pontos turísticos de Viamão que oferecem acessibilidade

• Separação inteligente: inteligência artificial na gestão de resíduos no IFRS Viamão

• Brechó reveste: incentivando a sustentabilidade através da moda

Ensino Superior e Pós-Graduação

Pesquisa

• Utilização de plataformas adaptativas na educação: desenvolvendo personalização no ensino médio integrado por meio de modelos disruptivos de ensino híbrido

• Qualidade das publicações científicas periódicas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: uma análise preliminar

• Do tradicional ao intuitivo: reclassificação do acervo literário da biblioteca do IFRS Campus Rolante com base nos interesses dos leitores

Extensão

• Programa de extensão Entre Linhas e Laços: reutilizar, cuidar e empoderar

• Espaço Kids: valorização da infância e apoio à comunidade

• EcoViamão como território educativo: resíduos, arte e consciência ambiental

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