Institucional
Campus Osório é o primeiro do IFRS a contar com Sala de Recursos Multifuncionais
Foi inaugurado no Campus Osório, na terça-feira, 1º de abril de 2026, um espaço dedicado ao atendimento individualizado de estudantes com deficiência ou necessidades educacionais específicas: a Sala de Recursos Multifuncionais (SRM). A unidade do litoral norte é a primeira a concluir a montagem do ambiente, em um processo que será replicado em todos os campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).
As salas de recursos multifuncionais (SRMs) são espaços pedagógicos vinculados aos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napnes). Reúnem equipamentos, recursos de tecnologia assistiva e materiais adaptados que contribuem para o processo de ensino e aprendizagem, em complemento às atividades da sala de aula regular, contando com a atuação de profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) habilitados para conduzir o processo inclusivo.
A cerimônia de inauguração foi organizada pela equipe do Napne do Campus Osório, contando com a presença do diretor-geral pro tempore Marcelo Paravisi, demais membros da equipe de gestão e representantes da Reitoria, entre eles o pró-reitor de Ensino, Fábio Azambuja Marçal, a diretora de Ensino, Priscila de Lima Verdum, e o coordenador do CTA, Lael Nervis.
Segundo Marçal, foi com a chegada dos primeiros professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE), e no Campus Osório com a nomeação da docente Jaqueline Richter, que concretiza-se a Política de AEE no Instituto: “É um marco para o IFRS, pois são profissionais necessários para implementação das salas de recursos multifuncionais – espaços estratégicos, importantes e parte do nosso movimento para garantir o direito à educação para toda a diversidade de pessoas que compõe a nossa sociedade”.
A coordenadora do Napne, Giane Silva Santos, explica que o local funciona como um laboratório da Educação Especial, reunindo profissionais e estratégias que visam garantir o acesso, a permanência e o sucesso acadêmico dos estudantes. “São realizados atendimentos no contraturno por uma equipe multiprofissional, principalmente de estudantes ingressantes por cotas para pessoas com deficiência (PCD) ou àqueles identificados ao longo da trajetória acadêmica como público da Educação Especial. A sala também promove o ensino colaborativo. Nesse formato, docentes do ensino regular trabalham em conjunto com a professora de AEE para desenvolver estratégias pedagógicas, adaptar conteúdos e criar recursos que minimizem ou eliminem barreiras à aprendizagem”.
Diferença entre Sala de Recursos e o Napne
Embora complementares, os espaços possuem funções distintas. O Napne atua como espaço de acolhimento inicial, escuta e encaminhamento de demandas, sendo o primeiro ponto de contato para estudantes e famílias. Acompanha, atualmente, 72 estudantes, além de outros que estão em processo de avaliação. Já a Sala de Recursos concentra-se no atendimento pedagógico especializado. Enquanto o Núcleo atende uma gama mais ampla de necessidades específicas, inclusive situações temporárias, como estudantes com mobilidade reduzida, a Sala de Recursos direciona suas ações às questões de ensino e aprendizagem.
A equipe multiprofissional é formada por cinco especialistas, entre docente de AEE, psicopedagogos, neuropsicopedagoga e psicóloga institucional. O campus também conta com bolsistas de apoio à inclusão e intérpretes de Libras, responsáveis por garantir a acessibilidade comunicacional dos estudantes surdos.
Ambientes preparados
A Sala de Recursos Multifuncionais está localizada no Bloco B, em frente ao Napne, e foi montada com recursos voltados à acessibilidade e ao apoio pedagógico, incluindo mobiliários (mesas, cadeiras, armários e prateleiras), equipamentos (computadores desk top, notebooks e plastificadora) e materiais de tecnologia assistiva, alguns enviados pelo Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA, como globo tátil em braille, mesa adaptada e cadeira de rodas, maca hospitalar, calculadora sonora, abafador de ruído para autismo, lupa eletrônica (vídeo ampliador) e kit multiplano com Braille.
Os processos de aquisição dos equipamentos ocorreram entre novembro e dezembro de 2025, com início da distribuição aos campi no começo de 2026. A implantação dessas salas decorre de uma emenda parlamentar conjunta recebida pelo IFRS no último trimestre de 2025, a partir da qual a Reitoria, em articulação com os campi, destinou parte dos recursos à estruturação dos Napnes.
Instituição comprometida
A coordenação das ações foi realizada pela Assessoria de Ações Afirmativas, Inclusivas e Diversidade (AAAID), sob responsabilidade da assessora Andréa Poletto Sonza, em conjunto com o Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA), coordenado por Lael Nervis, com a participação de diferentes setores institucionais.
No mesmo dia da inauguração, a equipe já atuava com vistas a ampliar as condições de aprendizagem e participação de todos os estudantes, buscando alternativas para uso de notebook pela estudante Ana Clara Silveira da Silva, do 2º ano do Técnico em Administração.
Há previsão de recebimento de nova emenda parlamentar ainda em 2026, destinada à continuidade dos investimentos em ações inclusivas e à ampliação das salas de recursos multifuncionais nos campi.