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Notícias da categoria Estudantes

Aberto prazo para cadastro de armários para novos alunos

10 de março de 2025

Alunos dos cursos técnicos interessados em utilizar os armários escolares deverão comparecer na sala C2, sala da Assistência Estudantil, entre os dias 17 a 21 de março de 2025 e preencher a ficha de cadastro. Após o dia 24 de março de 2025 será divulgada a numeração e a designação dos armários para os alunos que efetuaram o cadastro. Compartilhar…

Estudantes: Aberto período para solicitação de aproveitamento de estudos e certificação de conhecimentos

25 de fevereiro de 2025

Está aberto o prazo para solicitação de Aproveitamento de Estudos e Certificação de Conhecimento, conforme Calendário Acadêmico do campus. Atente aos prazos! Aproveitamento de estudos: 24/02 a 24/03/25 Certificação de conhecimentos: 24/02 a 10/03/25 O aproveitamento de estudos é direcionado a estudantes que já concluíram disciplinas em cursos equivalentes ou superiores, que poderão solicitar aproveitamento de estudos e consequente dispensa de…

Estudantes: Aberto prazo para recadastramento de armários

24 de fevereiro de 2025

Recado para os estudantes dos cursos integrados do Campus Feliz que utilizam armários: vai iniciar o processo de recadastramento anual de armários escolares deste ano de 2025. Todos os alunos que possuem uso de um armário escolar e que pretendam permanecer com o uso do mesmo, devem comparecer à sala C2 (sala da Assistência Estudantil) para efetivar a renovação do uso…

Estuda no Campus Feliz, mas não é da cidade? Veja mural de oportunidades de transporte e moradia

11 de fevereiro de 2025

A Assistência Estudantil juntamente com a Direção e Coordenação de Ensino do Campus Feliz desenvolveram um mural virtual para facilitar o contato entre estudantes que desejam compartilhar transporte até o campus e/ou moradia na cidade. Na aba Espaço do Estudante do site, é só acessar o ícone “Oportunidades de transporte e moradia“. Na página há um formulário pelo qual estudantes poderão se inscrever para o compartilhamento…

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