O plantio direto é um método de cultivo no qual a semente é colocada diretamente no solo e que promove a cobertura permanente da área por meio da palha de culturas anteriores. Para que o sistema seja mais eficaz é preciso que haja a rotação de culturas de inverno e verão. A principal diferença do plantio convencional é que não…
Aconteceu na segunda-feira, dia 26 de junho, às 14 horas, a palestra “Desafios e possibilidades da adaptação curricular na educação profissional técnica de nível médio integrado no Campus Ibirubá”, transmitida ao vivo no IFMG no YouTube (IFMG Play), que aborda um estudo de caso de ação de inclusão na Rede Federal de Educação. Promovido pelo setor de Políticas Inclusivas da…
O IFRS Campus Ibirubá está com inscrições abertas até 09/08/2023 para o edital de professor substituto nas áreas de Engenharia Mecânica, e Matemática . A carga horária semanal é de 40h e o salário varia de R$ 2.437,59 a R$ 6.356,02, dependendo da titulação do candidato. A inscrição deve ser realizada pelo link e a documentação necessária está disponível no…
A pesquisa intitulada “Inclusão produtiva de jovens com Ensino Médio e Técnico: experiências de quem contrata”, realizada pela Fundação Roberto Marinho, Itaú Educação e Trabalho e Fundação Arymax, entrevistou profissionais de recursos humanos em mais de 800 empresas para entender como o perfil do egresso do ensino médio e médio técnico se encaixa no mercado de trabalho. Segundo a pesquisa,…
A Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica – OBA acontece anualmente e visa a incentivar o interesse de jovens pelas áreas, os responsáveis pela organização do evento são a Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial Brasileira (AEB). Podem participar alunos de todos os anos do ensino fundamental e médio de todo o Brasil e escolas do…
Esse formulário faz parte da coleta de sugestões para ajudar a construir o Plano de Desenvolvimento Institucional 2024-2028 do IFRS. O IFRS-Campus Ibirubá está elaborando seu Planejamento para os próximos 5 anos (2024-2028) e é muito importante que este seja construído de uma forma participativa. Por essa razão, gostaríamos de convidá-lo (a) a responder às questões a seguir, referentes a…
A Direção-Geral do Campus Ibirubá do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, no uso de suas atribuições e considerando a necessidade de apoiar a formação integral do Estudante, torna público o presente Edital para os interessados em participar do processo de seleção para acesso aos benefícios da Bolsa Auxiliar em Agropecuária. Podem concorrer a…
O Campus Ibirubá recebeu a visita do secretário de Educação de Ibirubá, Henrique Hentges, e da vereadora Jussara Rodrigues. A reunião com a direção abordou três temas principais: o protocolo do projeto de reforma da rede elétrica da área agrícola do Campus, o qual os representantes do município encaminharam para o MEC e a SETEC para providências; o acesso de…
O espetáculo “Manifesto à Liberdade” foi elaborado pelo grupo Gaia, do Núcleo de Arte e Cultura – NAC do Campus Osório, e busca refletir sobre liberdade em tempos pós-pandemia. Essa reflexão é feita por meio de uma seleção de músicas nacionais e internacionais interpretadas pelo grupo. Amanda Goldani, estudante do curso técnico integrado em Administração do Campus Osório, ressalta que…
A oitava edição dos Jogos do Instituto Federal do Rio Grande do Sul – JIFRS aconteceu de 29 de junho a 1º de julho de 2023 no Campus Sertão e reuniu mais de 600 alunos e servidores dos 16 campi em 32 modalidades esportivas. Mantendo a tradição de boas colocações nos campeonatos esportivos, o Campus Ibirubá conquistou o primeiro lugar…
O projeto de ambiente de inovação elaborado em parceria entre os campi Ibirubá, Sertão e Erechim foi classificado em primeiro lugar na primeira fase de habilitação do Desafio Prototipe 4.0. Esse desafio, segundo o site oficial, “é uma competição de inovação aberta com o objetivo de selecionar ideias e projetos inovadores desenvolvidos por estudantes das instituições da Rede Federal, que…
Valorizar a presença feminina em áreas historicamente dominadas pelos homens, como a matemática, é uma forma de reconhecer o pertencimento das mulheres na construção de um campo que muitas vezes não lhes dá o devido crédito. Pensando nisso, os estudantes Caroline Ruppenthal Weber, João Arthur de Bortoli do Amaral e Paola Maria Hanisch Brum foram atrás de histórias motivadoras de…
