Institucional
IFRS leva debate sobre igualdade racial e educação pública a estudantes de Marcelino Ramos
O Campus Erechim do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) realizou, no dia 14 de maio de 2026, uma atividade de conscientização sobre educação pública, igualdade racial e combate ao racismo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Rui Barbosa, localizada em Marcelino Ramos/RS. A ação foi desenvolvida pelo o projeto “IFRS: Um Mundo de Oportunidades” em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do campus.
A palestra foi direcionada aos estudantes do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e contou com a participação dos professores coordenadores do núcleo, além de estudantes do Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto, proporcionando um momento de troca de experiências, aprendizado e diálogo sobre temas fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Durante o encontro, foram debatidos assuntos relacionados ao racismo estrutural, aos direitos das mulheres, à inclusão social e ao papel da educação pública na transformação da sociedade. A atividade também promoveu reflexões a partir da obra Pequeno Manual Antirracista, da escritora e filósofa brasileira Djamila Ribeiro, referência nacional nas discussões sobre feminismo negro, igualdade racial e direitos humanos.
Os estudantes participaram da atividade com perguntas, compartilhando percepções e contribuindo para os debates promovidos ao longo da manhã. A interação entre os alunos da escola e os estudantes do IFRS fortaleceu o caráter educativo e social da atividade, evidenciando a importância do diálogo e do conhecimento como ferramentas de combate às desigualdades e às diferentes formas de discriminação.
Além de ampliar a compreensão dos adolescentes sobre questões sociais contemporâneas, a ação reforçou a relevância das instituições públicas de ensino na promoção da cidadania, do respeito à diferença e da formação crítica dos estudantes. A parceria entre o IFRS e a EMEF Rui Barbosa, demonstra o compromisso das instituições com uma educação transformadora, baseada na valorização do conhecimento, da inclusão e dos direitos humanos.
Para o professor Rodrigo Borges, coordenador da EMEF Rui Barbosa e docente da disciplina de Projetos de Vida, a atividade contribui para ampliar a compreensão dos estudantes sobre o enfrentamento ao racismo. “Poder ouvir, debater e discutir sobre o assunto antirracismo aproxima os estudantes do entendimento de que fazem parte de uma sociedade engajada em combater o racismo por meio da aquisição de conhecimento, do estudo e da troca de experiências pedagógicas, abrindo caminhos para novas percepções e formando cidadãos atuantes na sociedade”, afirma.
As estudantes do EMI Fernanda Coghetto da Rosa e Stéfani Brenda Racoski ressaltam a importância do diálogo promovido durante a atividade para a reflexão sobre questões raciais e sociais. “O diálogo com os estudantes nos engrandeceu, pois a troca de informações foi uma experiência marcante e de reflexão acerca do livro Pequeno Manual Antirracista, trazendo à tona como isso impacta as relações sociais atuais. Momentos como esse são fundamentais para a luta antirracista, pois mantêm viva a memória dos povos afrodescendentes e indígenas”, refletem.
Já o coordenador do projeto “IFRS: Um Mundo de Oportunidades”, Ivan José Suszek, destaca a importância da aproximação entre a instituição e a comunidade regional para o fortalecimento da educação pública. “A interação com a comunidade regional é fundamental para o desenvolvimento da educação pública e valoriza a presença do IFRS na região Alto Uruguai. Desenvolver projetos com a participação de estudantes como protagonistas do conhecimento exalta a instituição como referência em educação e comprova a necessidade de investimentos na educação pública”.
Confira abaixo alguns registros do encontro:
A atividade contou com a participação dos estudantes Amanda Kelb, Eduarda Dal Prá, Fernanda da Rosa, Gabriel Bertan, Giulia Pellin Confortim, Julia Kely Cirino dos Santos, Stéfani Brenda Racoski e Tiago Hammes, além do professor Miguelângelo Corteze, que conduziram as ações desenvolvidas durante o encontro.