Geral
Estudantes têm a oportunidade de aliar teoria e prática no curso Técnico em Informática
No IFRS – Campus Erechim, uma atmosfera de concentração e aprendizado técnico tomou conta do ambiente. Os alunos do segundo ano do Curso Técnico em Informática integrado ao ensino médio, por meio da disciplina de Manutenção e Montagem de Computadores, participaram de uma experiência imersiva que os colocou diretamente no papel de técnicos em informática profissionais.
Sob a orientação dos professores Marcos Antonio de Oliveira e Alexandro Adário, cada estudante assumiu o papel de um técnico especializado, recebendo equipamentos reais que demandaram manutenção técnica. Esta metodologia vai muito além da teoria tradicional, proporcionando aos futuros profissionais uma vivência do dia a dia da profissão.
A aula prática buscou desenvolver competências essenciais para o mercado de trabalho. Esta disciplina ganhou vida através desta abordagem prática, onde cada aluno teve a oportunidade de aplicar conhecimentos teóricos em situações reais de trabalho. O diferencial desta atividade está na exigência de padrões profissionais rigorosos, preparando os estudantes para as demandas do mercado de trabalho.
Conheça a perspectiva de dois estudantes da turma sobre a atividade:
Érika Marli De Moraes Barbieri
Antes de começar o curso eu não tinha tido a oportunidade de conhecer de perto as peças de um computador ou até de ter um maior contato. Eu já sabia, de forma geral, o que existia dentro, como placa-mãe, memória e HD, mas nunca tinha tido a experiência de ver tudo montado e funcionando diante de mim. Foi só nas aulas práticas que realmente consegui observar cada componente com mais calma e entender melhor como eles se conectam e trabalham juntos.
Eu também não tinha feito nenhuma manutenção ou montagem antes do curso. Essas foram as primeiras vezes em que pude desmontar um computador, identificar peça por peça, compreender a função de cada uma e depois fazer a montagem novamente. Foi um momento muito marcante porque, além de aprender, deu aquela sensação de estar entrando mesmo no universo da área de TI. Foi divertido e, ao mesmo tempo, muito enriquecedor, pois deu para ter uma noção bem real do que um técnico faz no dia a dia.
No caso dos meus colegas, alguns já tinham uma certa familiaridade. Mas percebi que a maioria estava como eu, tendo esse contato prático pela primeira vez durante a aula. Isso foi interessante, porque mostrou que o curso é capaz de nivelar todos os alunos, dando oportunidades iguais para quem já tem experiência e para quem está começando do zero.
Acho que essa experiência foi muito significativa, porque permitiu que a gente saísse um pouco da teoria e realmente colocasse a “mão na massa”. Isso deixou o aprendizado mais concreto e até mais divertido, porque aprendemos de forma prática, colaboramos uns com os outros e ainda conseguimos enxergar melhor como funciona o trabalho de um técnico de verdade. Acredito que atividades assim não só ajudam na formação técnica, mas também motivam os alunos a se aprofundarem mais na área e seguirem com ainda mais interesse na profissão.
Phelipe Eduardo Schmidt
Durante as aulas de Manutenção e Montagem de Computadores, permitir que os alunos possam ter uma máquina para cada um realizar a manutenção e colocar em prática os conteúdos ensinados, torna o aprendizado efetivo. Por exemplo: conceitos como os tipos de manutenção (preventiva, preditiva e corretiva), a identificação das partes de um computador, além da experiência de mexer em um computador “sozinho”.
Acredito que foi a primeira vez de muitos colegas abrindo e vendo cada parte de um computador. Afinal, muitos tinham receio de estragar algum componente ou de não saberem o que fazer se aparecesse algum problema. Entretanto, com o auxílio dos professores, acabaram perdendo esse medo. Eu já havia tido a oportunidade de fazer a montagem do meu próprio computador, desde a escolha das peças até a montagem em si, mas ainda assim algumas lacunas só foram preenchidas durante as aulas práticas.
Vale destacar que essa não é a realidade de todos os meus colegas. Muitos nem sabiam quais peças compõem um computador antes do curso, já que esse não é um conhecimento comum no cotidiano da maioria das pessoas. Geralmente, estão acostumadas a ligar o computador e ele funcionar, caso contrário buscam ajuda especializada, sem se preocupar com o que tem dentro daquela “caixa de metal” ou mesmo dentro de um notebook.
O roteiro da aula foi estruturado para simular fielmente o ambiente corporativo. Cada estudante recebeu um computador com problemas específicos e teve a missão de realizar:
- Diagnóstico Técnico Especializado: Os alunos realizam uma identificação completa e precisa de todos os problemas encontrados nos equipamentos. Esta etapa fundamental exige conhecimento técnico aprofundado e metodologia sistemática de análise, competências essenciais para qualquer profissional da área.
- Execução com Excelência Técnica: Após o diagnóstico, os estudantes devem seguir os procedimentos de manutenção com excelência técnica, aplicando as melhores práticas da profissão. Esta fase contribui não apenas nas habilidades técnicas, mas também para a precisão e cuidado necessários no manuseio de equipamentos eletrônicos.
- Documentação Profissional: O diferencial desta atividade está na exigência de um relatório completo, claro e profissional. Os alunos aprendem que a documentação é parte fundamental do trabalho técnico, desenvolvendo habilidades de comunicação escrita e organização de informações técnicas.
Esta iniciativa pedagógica demonstra o comprometimento do IFRS – Campus Erechim com a formação de profissionais altamente qualificados. A combinação entre conhecimento teórico sólido e experiência prática intensiva prepara os estudantes para enfrentar os desafios do mercado de TI com confiança e competência.
Os professores Marcos Antonio de Oliveira e Alexandro Adário, com sua expertise na área, proporcionaram aos alunos uma experiência de aprendizado que transcende os muros da instituição, conectando diretamente o ambiente acadêmico com as demandas reais do setor tecnológico.
Através de atividades como esta, o IFRS – Campus Erechim reafirma seu papel como formador de profissionais técnicos de alta qualidade. Os alunos do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio estão sendo preparados não apenas com conhecimento técnico, mas com a mentalidade profissional necessária para se destacarem no competitivo mercado de tecnologia.
De acordo com os professores, esta experiência prática representa um marco na formação destes futuros técnicos, que em breve estarão prontos para contribuir significativamente com o desenvolvimento tecnológico da região e do país, levando consigo os valores de excelência técnica e profissionalismo que caracterizam a educação oferecida pelo Instituto Federal.
A educação técnica de qualidade é o alicerce para o desenvolvimento tecnológico sustentável, e iniciativas como esta demonstram como a teoria e a prática podem caminhar juntas na formação de profissionais verdadeiramente preparados para os desafios do futuro.
Confira algumas fotos da atividade:
