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Aula magna sobre “Algoritmos e Afeto” marca o início das atividades da pós-graduação em Inteligência Artificial na Educação
Maricelia Rossi de Oliveira, palestrante do evento
Na última sexta-feira, dia 12 de março de 2026, o curso de pós-graduação em Inteligência Artificial na Educação iniciou as atividades letivas com a aula magna “Entre algoritmos e afeto: como a Inteligência Artificial está transformando a forma de ensinar e aprender”, com a professora Maricelia Rossi de Oliveira. A atividade contou com uma mesa de honra composta pelos professores: Lucas Coradini, pró-reitor de Desenvolvimento Institucional do IFRS; Fábio Azambuja, Pró-Reitor de Ensino do IFRS; Sidnei Dal’Agnol, diretor-geral do IFRS – campus Erechim; Rosiane Serrano, coordenadora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFRS – Campus Erechim; além de Marcos de Oliveira, coordenador do curso de Pós-graduação em Inteligência Artificial na Educação. Também estiveram presentes os estudantes ingressantes do curso na instituição, servidores do IFRS – Campus Erechim, e o professor Roberto Valmir da Silva, da UFFS (Universidade Federal da Fronteira Sul).
Maricelia apresenta no currículo mais de 20 anos de experiência na educação e atua na formação de professores e na integração de tecnologias no ensino. É especialista em Ciências Sociais e Psicopedagogia Educacional, mestranda em tecnologias e inovação e pesquisadora na área de Inteligência Artificial aplicada à educação. Durante sua fala, a professora palestrante afirmou que, com a IA mais presente, o valor do que é humano aumenta. Essas ferramentas podem contribuir para o bem-estar físico e mental e a economia de tempo (dedicar mais horas para o que se gosta, por exemplo), os quais estão sendo cada vez mais valorizados. Mas, para poder fazer bom uso da ferramenta, é preciso dar “bons comandos” para a IA, ou seja, dominar a engenharia de prompt, o que exige formação contínua, preparo e consciência crítica.
