Projetos de Pesquisa e Indissociáveis
Conheça os projetos de pesquisa que estão em andamento no Campus Veranópolis:
Acesse aqui as informações sobre os projetos finalizados.
Coodenador: Marcos Juares Vissoto Corino
Bolsista (BIDTI): Laís Zanella de Oliveira
Execução: 01/07/2025 a 30/06/2026
Resumo:
O InovaLab 7 é um projeto destinado à implantação de um espaço maker no IFRS – Campus Veranópolis, com foco no desenvolvimento de projetos inovadores, prototipagem rápida e difusão do conhecimento tecnológico entre a comunidade acadêmica e regional. O projeto visa preencher a lacuna de um espaço dedicado à experimentação tecnológica, oferecendo um ambiente inovador para alunos e a comunidade local. A implantação do espaço maker busca impactar positivamente os estudantes e os setores produtivos da região, promovendo a aprendizagem prática e colaborativa. Com a ampliação do campus e a disponibilização de uma nova sala, específica para o laboratório, a criação definitiva do espaço maker permitirá o acesso a novas tecnologias como impressão 3D, automação e eletrônica, com destaque para o papel de um bolsista que facilitará o acesso ao espaço e promoverá o engajamento da comunidade acadêmica e regional. O projeto busca também recursos financeiros para a aquisição de equipamentos e materiais necessários para manter o laboratório em funcionamento, garantindo sua sustentabilidade e funcionamento contínuo. O InovaLab 7 se tornará um centro de referência para o aprendizado aplicado, o desenvolvimento de soluções criativas e o incentivo ao empreendedorismo, com a integração da academia, setor produtivo e sociedade.
Práticas de gestão sustentável de recursos humanos e suas relações com os danos ao trabalhador, a atratividade organizacional, o desempenho no trabalho, a intenção de rotatividade e a satisfação com a vida
Edital PROPPI Nº 09/2025 – de bolsas de iniciação científica – PIBIC/PIBIC-Af/PIBIC-EM/IFRS/CNPq E PROBIC/PROBIC-Af/IFRS/Fapergs
Coodenadora: Denise Genari
Bolsista PIBIC-EM/CNPq: Helen Regina Zanon Girardello
Bolsista PIBIC/CNPq: João Vitor Da Silva Gonçalves
Execução: 01/09/2025 a 31/08/2026
Resumo:
Atualmente, gestores e empresários enfrentam desafios complexos relacionados à promoção do desenvolvimento sustentável nas dimensões individual, organizacional e social. Nesse cenário, cresce o interesse em compreender de que forma a gestão de recursos humanos pode contribuir para a sustentabilidade dos negócios, sobretudo ao incorporar práticas que promovam o bem-estar dos trabalhadores, a equidade nas relações laborais e a responsabilidade socioambiental. Considerando essa perspectiva, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral analisar os impactos das práticas de gestão sustentável de recursos humanos sobre os danos ao trabalhador, a atratividade organizacional, o desempenho no trabalho, a intenção de rotatividade e a satisfação com a vida. Para atingir esse propósito, são estabelecidos os seguintes objetivos específicos: a) identificar as variáveis que representam as práticas de gestão sustentável de recursos humanos e os construtos em estudo (danos ao trabalhador, atratividade organizacional, desempenho no trabalho, intenção de rotatividade e satisfação com a vida); b) investigar os impactos diretos e indiretos dessas práticas sobre os construtos mencionados, analisando possíveis relações de mediação e moderação; c) comparar os resultados de acordo com o país de origem dos respondentes (Brasil ou Portugal); d) analisar as variações nos resultados conforme características sociodemográficas dos participantes (sexo, idade, escolaridade, estado civil, tempo de empresa, entre outros). A pesquisa será conduzida por meio de um delineamento quantitativo, descritivo e transversal, com a aplicação de um questionário estruturado a profissionais atuantes em organizações dos setores secundário (indústria) e terciário (comércio e serviços) no Brasil e em Portugal. Os dados coletados serão analisados por meio de técnicas estatísticas como análise descritiva, análise de variância (ANOVA) e modelagem de equações estruturais. Além de sua contribuição acadêmica, espera-se que os resultados gerem implicações gerenciais relevantes, auxiliando organizações na adoção de práticas de gestão de pessoas que promovam ambientes de trabalho mais saudáveis, atrativos e sustentáveis, ao mesmo tempo em que favoreçam o desempenho organizacional e a qualidade de vida dos funcionários. A temática e a abordagem metodológica deste projeto estão articuladas com diversas disciplinas ofertadas no IFRS – Campus Veranópolis, tanto no Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais (Gestão de Pessoas, Métodos Quantitativos em Administração, Estudos Dirigidos em Gestão, Metodologia de Pesquisa e Elaboração de Proposta de TCC, Responsabilidade Social e Educação Ambiental), quanto no Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio (Informática e Pesquisa Científica, Gestão de Pessoas, Ética e Sustentabilidade Organizacional, Projeto Integrador I e II). Os dados obtidos poderão subsidiar atividades didáticas, estudos de caso e reflexões aplicadas no contexto educacional. Adicionalmente, os achados da pesquisa serão divulgados à comunidade acadêmica por meio de palestras, oficinas e minicursos, com o intuito de compartilhar os principais resultados, apresentar a metodologia utilizada e fomentar o desenvolvimento de novos diagnósticos organizacionais. Assim, este projeto consolida-se como uma iniciativa que promove a integração entre ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a formação crítica dos estudantes e o fortalecimento da relação entre a instituição e a sociedade.
Entre o prato e o espelho: a relação entre hábitos alimentares, imagem corporal e atitudes alimentares entre universitários
Coordenação: CLEBER CERVI
A alimentação, além de suprir necessidades básicas, passou a ter forte influência cultural, social e moral na sociedade contemporânea. Discursos midiáticos e a indústria da dieta associam padrões corporais magros ou musculosos à saúde e ao sucesso, o que impacta as escolhas alimentares e a percepção corporal. Entre universitários, é comum a adoção de hábitos alimentares inadequados, com alto consumo de alimentos ultraprocessados, influenciados pela rotina acadêmica, limitações de tempo, recursos financeiros e fatores emocionais como estresse e ansiedade.
Esses hábitos se relacionam diretamente com a imagem corporal, construída socialmente a partir de padrões estéticos rígidos, amplamente reforçados pelas mídias e redes sociais. A insatisfação corporal pode levar a atitudes alimentares de risco, associadas ao desenvolvimento de transtornos alimentares.
Diante disso, esta pesquisa investiga a relação entre hábitos alimentares, imagem corporal e atitudes alimentares em estudantes universitários, considerando fatores sociodemográficos. Trata-se de um estudo quantitativo, realizado por meio de questionário estruturado com instrumentos validados, aplicado a estudantes maiores de 18 anos. Os resultados poderão subsidiar ações de promoção da saúde e do consumo alimentar mais consciente no contexto universitário.
Quando o trabalho não termina: as relações entre o comportamento de conectividade, telepressão e satisfação com a vida
Coordenação: DENISE GENARI
O uso intensivo das tecnologias de comunicação tem ampliado a conexão dos trabalhadores com o trabalho fora do horário laboral, gerando dificuldades no equilíbrio entre vida pessoal e profissional. A exigência de respostas rápidas, conhecida como conectividade constante e telepressão, pode causar impactos negativos no bem-estar e na satisfação com a vida.
Este estudo tem como objetivo analisar os efeitos da conectividade e da telepressão nos danos sociais relacionados ao trabalho e na satisfação com a vida dos trabalhadores. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e descritiva, realizada por meio de questionário aplicado a profissionais com filhos, casados ou em união estável. Os dados serão analisados por técnicas estatísticas para identificar relações entre os fatores estudados.
Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão dos impactos da hiperconectividade no bem-estar dos trabalhadores, apoiando práticas organizacionais mais saudáveis e sustentáveis. O estudo também subsidiará atividades de ensino e ações de extensão no IFRS Campus Veranópolis, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão.
Da utopia ao caos do século: interseções de sociedade(s) na literatura distópica
Coordenação: EUGÊNIA ADAMY BASSO
A distopia permeia diferentes realidades ao longo do tempo, apresentando-se como uma ameaça a determinado grupo, um lugar ruim, indo além da cinematografia. No século XX, a distopia ganha fôlego como gênero literário devido ao pessimismo e a falta de perspectivas consequentes da Primeira Guerra Mundial. Os governos totalitários, em busca de uma equiparação social, eliminam as individualidades, proíbem o pensamento crítico e os sentimentos outro lado, nas distopias datadas a partir da segunda metade do século XX, surgem ainda mais preocupações: a sociedade passa por cenários pós-apo natureza está degradada por conta do desenvolvimento econômico, Estado e corporações moldam ou limitam as minorias por meio da violência, manipulam e usam a tecnologia conforme seus interesses próprios. A desigualdade social se acentua em virtude da ascensão do capitalismo e, à margem, buscam acolhimento ou pertencimento em grupos identitários. O natural está escasso: os alimentos são artificiais, o corpo é esteticamente modificado genética busca um ideal de pós-humanidade. Sendo assim, o objetivo deste projeto é estudar como as distopias, advindas das promessas de sociedade se instauram nas sociedades representadas nas obras literárias modernas e contemporâneas, traçando um paralelo às realidades atuais e abordando as relações humanas, organicidade dos corpos e dos sujeitos, engenharia genética, regimes totalitaristas, neoliberalismo e corporações, degradação ambiental.
Inova IFRS: inovação e sustentabilidade em práticas empreendedoras no IFRS e comunidades regionais
Coordenação: Léia Ruwer
A inovação e a sustentabilidade tornaram-se elementos estratégicos para o desenvolvimento regional e institucional no Brasil, especialmente no contexto profissional e tecnológico. O IFRS, como instituição multicampi, possui papel central na promoção de práticas empreendedoras alinhadas aos Objetivos Desenvolvimento Sustentável (ODS), gerando impacto social, econômico e ambiental nas comunidades em que atua. O projeto “Inova IFRS” propõe iniciativas de empreendedorismo inovador e sustentável no Campus Veranópolis e na região, considerando demandas locais e contribuindo para o desenvolvimento da comunidade. A pesquisa se justifica pela necessidade de identificar, analisar e sistematizar experiências empreendedoras que integrem inovação, seu impacto social, fortalecendo a interface entre ensino, pesquisa e extensão. Os objetivos do projeto incluem mapear práticas empreendedoras inovadoras, identificar oportunidades e desafios, analisar casos representativos e propor recomendações para o fortalecimento dessas iniciativas. Busca-se, assim, conhecimento aplicável, que possa subsidiar políticas institucionais e estratégias de desenvolvimento regional. A metodologia adotada é a de pesquisa para abordagem qualitativa, baseada em estudos de caso. As etapas incluem levantamento de dados sobre práticas existentes, análise detalhada de casos, documentação das iniciativas, validação com stakeholders locais e disseminação de resultados por meio de relatórios, publicações e eventos. Essa abordagem examina de forma profunda os processos, impactos e aprendizados, garantindo rigor científico e relevância prática.
Ambiente Controlado de Avaliações Presenciais com Isolamento de Rede e Registro de Atividades do Usuário
Coordenação: MARCOS CORINO
O presente projeto propõe o desenvolvimento e validação de um sistema institucional seguro e ético para monitoramento e isolamento de rede em ava presenciais, a ser implementado nos laboratórios de informática do IFRS. A iniciativa surge diante dos desafios trazidos pela crescente digitalização da popularização de ferramentas de inteligência artificial (IA) generativa, como ChatGPT, Copilot e Gemini, cujo uso não regulado pode comprometer a produção acadêmica e a integridade do processo avaliativo. A proposta fundamenta-se nos princípios da segurança da informação — confidencialidade, integridade e disponibilidade — e nas recomendações da UE sobre o uso ético e transparente de IA na educação. Diferentemente de sistemas comerciais de procotoring, o ambiente a ser desenvolvido não recorre a visual ou biométrica, adotando uma abordagem voltada à privacidade e à ética digital. O sistema combinará isolamento de rede, registro técnico de at visualização em tempo real por meio de um dashboard web, permitindo que docentes acompanhem o andamento das avaliações sem violar direitos ind A metodologia empregada, de caráter aplicado e experimental, envolve levantamento bibliográfico, definição de requisitos técnicos e éticos, desenvolv arquitetura cliente-servidor, implementação de automação de rede (com scripts Bash/Ansible e VLANs temporárias) e criação de banco de dados para de logs pós-avaliação. O protótipo será testado e validado em ambiente controlado, com coleta de dados quantitativos e qualitativos sobre desempenho e aceitação por parte de docentes e discentes. Os resultados esperados incluem a criação de uma infraestrutura institucional replicável para avaliações presenciais seguras, o fortalecimento da cultura acadêmica e uso ético de IA, e a produção de conhecimento científico e técnico sobre segurança digital e privacidade em contextos educacionais. Além do desenvolvimento da ferramenta, o projeto busca fomentar a reflexão pedagógica sobre os limites e possibilidades do uso da inteligência artificial na aprendizagem, contribuindo para a formação crítica e ética dos estudantes e para a consolidação do IFRS como referência em inovação responsável.
Desenvolvimento e Avaliação de um Aplicativo Móvel para Turismo em Veranópolis: Integração de Dados via Participativa
Coordenação: ROGER SÁ DA SILVA
Este projeto de pesquisa aplicada visa desenvolver e avaliar um aplicativo móvel voltado ao turismo da cidade de Veranópolis (RS), integrando dados por portais institucionais já existentes e disponibilizados via API. A proposta tem como premissa a expansão da presença digital do município, consolidando tecnologia que conecte turistas e empreendimentos locais, ampliando a visibilidade de serviços, atrativos e experiências regionais. O aplicativo será c de metodologias de design centrado no usuário, com ênfase em prototipagem participativa e avaliações de usabilidade, incorporando métricas como o Scale (Brooke, 1996) e o Technology Acceptance Model (Davis, 1989). A pesquisa, de caráter aplicado, contará com dois bolsistas de 16h semanais, que desenvolveram técnico e na avaliação com usuários. Espera-se entregar, ao final, não apenas um produto tecnológico funcional, mas também relatar publicações que contribuam para o campo do turismo inteligente (Gretzel et al., 2015), ao mesmo tempo em que fortalecem a infraestrutura institucional e os impactos sociais e econômicos regionais.
LabSoft – Laboratório de Desenvolvimento de Software: inovação, aprendizagem ativa e soluções tecnológica Campus Veranópolis
Coordenação: ROGER SÁ DA SILVA
O presente projeto propõe a consolidação de um espaço de pesquisa e inovação no âmbito do IFRS Campus Veranópolis, denominado LabSoft, cuja finalidade é a formação discente com o desenvolvimento de soluções tecnológicas concretas. A iniciativa nasce da constatação de que as atividades acadêmicas e a campus apresentam diversas demandas que poderiam ser resolvidas ou aprimoradas por meio de softwares desenvolvidos de maneira estruturada e c sentido, pretende-se adotar a Aprendizagem Baseada em Problemas como eixo metodológico central, articulada com o emprego de metodologias ágeis desenvolvimento de software, como Scrum e Extreme Programming. O objetivo principal consiste em estimular a iniciação científica e a prática de prog ao mesmo tempo em que se responde às necessidades institucionais e comunitárias. Busca-se, assim, aliar teoria e prática em um ambiente de inovação, autonomia intelectual, pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas dos estudantes. Espera-se que os resultados impactem tanto na processos internos do campus quanto na criação de soluções que possam ser compartilhadas com outras unidades da Rede Federal de Educação Profissional Tecnológica e com entidades sociais da região, ampliando o alcance das ações do IFRS e reforçando o compromisso institucional com a ciência.