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X MoEPEx celebra uma década de ciência, inovação e integração no Campus Rolante
Realizada nos dias 15 e 16 de setembro, mostra reuniu produções estudantis, apresentações acadêmicas, atividades culturais e iniciativas de aproximação com a comunidade
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) – Campus Rolante realizou, nos dias 15 e 16 de setembro de 2026, a décima edição da Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão, a X MoEPEx. Com o tema “Inovação que transforma: uma década de tecnologia e extensão no Vale do Paranhana/RS”, o evento marcou os dez anos da mostra e reforçou o papel da instituição na produção e na socialização do conhecimento.
Aberta ao público, a X MoEPEx foi organizada como um espaço para divulgação de trabalhos desenvolvidos por estudantes de instituições públicas e privadas do Rio Grande do Sul. A programação contemplou alunos do ensino fundamental, ensino médio, educação profissional técnica, Educação de Jovens e Adultos, graduação e pós-graduação, além de egressos do Campus Rolante formados a partir de 2023.
Os trabalhos inscritos abrangeram as modalidades de ensino, pesquisa, extensão e projetos indissociáveis. Entre as áreas contempladas estavam Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais, Linguagens, Matemática e Ciência da Computação, Cultura e Educação, Saúde e Meio Ambiente, Direitos Humanos, Justiça e Comunicação, Tecnologia e Produção.
A avaliação ocorreu em duas etapas: análise dos resumos e avaliação das apresentações. Clareza, domínio do tema, metodologia, relevância, originalidade, organização e interação com a banca estiveram entre os critérios considerados. Os projetos com as maiores pontuações receberam destaque por modalidade e nível de ensino.
Trabalhos da área de pesquisa também puderam concorrer a duas credenciais para a Mostratec — uma destinada ao ensino fundamental II e outra ao ensino médio ou técnico. A indicação considera requisitos como a apresentação do caderno de bordo, o delineamento da pesquisa e os resultados alcançados.
Além da programação científica e acadêmica, a mostra promoveu atividades voltadas à convivência e à valorização da cultura regional. No segundo dia, o público encontrou apresentações musicais, exposição e comercialização de artesanato, venda de bottons e sorteios de brindes. A programação especial foi divulgada pelo Campus Rolante.
A programação encerrou-se com a tradicional Noite Cultural, iniciada às 19h. A atividade abriu espaço para manifestações como música, dança, teatro, poesia e artes visuais, reunindo estudantes, servidores, artistas e integrantes da comunidade. A proposta foi ampliar a integração entre o campus e a população do Vale do Paranhana, valorizando diferentes formas de expressão e os talentos locais.
Com sua décima edição, a MoEPEx reafirma a importância da aproximação entre escola, ciência e sociedade. Ao dar visibilidade às produções estudantis e combinar conhecimento acadêmico, cultura e participação comunitária, a mostra consolida-se como um dos principais espaços de formação e compartilhamento de experiências promovidos pelo IFRS Campus Rolante.
Após o evento, os participantes devem reenviar os resumos com as correções solicitadas até 30 de outubro de 2026. Somente os textos corrigidos dentro do prazo serão publicados nos anais da X MoEPEx. A emissão dos certificados também está condicionada a esse envio e deverá ocorrer em até 60 dias úteis, com possibilidade de prorrogação por mais 30 dias.
Trabalhos premiados por categoria
Ao todo, sete trabalhos foram reconhecidos como destaques da X MoEPEx:
· Ensino Fundamental – categoria I (1º ao 3º ano): “Cobra tem piolho?”, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dona Carolina, de Igrejinha.
· Ensino Fundamental – categoria I (4º ao 6º ano): “Como o remédio sabe onde dói?”, da EMEF Idalino Pedro da Silva.
· Ensino Fundamental – categoria II (7º ao 9º ano): “Romper o silêncio: como reduzir a violência contra a mulher”, da Escola Dom Pedro II, de Três Coroas.
· Ensino Médio – Ensino: “Sala Interativa: um ambiente colaborativo para a escrita e revisão de redações na plataforma RevisãoOnline com apoio de oficinas permanentes”.
· Ensino Médio – Extensão: “NAPNE em rede: comunicação, inclusão e visibilidade nas mídias digitais”.
· Ensino Médio – Pesquisa: “Genome forecast: simulador probabilístico de mutações somáticas associadas ao câncer no gene TP53 sob exposição ao tabagismo”.
· Ensino Superior: “Biblioteca Universitária como espaço de aprendizagem ativa: diagnóstico de uso e perspectivas de intervenção no IFRS Campus Rolante”.
Os destaques evidenciam a diversidade temática da mostra. Os projetos abordaram assuntos como saúde, ciência, inclusão, acessibilidade, produção textual, violência contra a mulher e aprimoramento dos espaços educacionais. A variedade das propostas também demonstra como a iniciação científica e as atividades de ensino e extensão podem estar presentes desde os primeiros anos escolares até a educação superior.
Entre os trabalhos reconhecidos, aparecem desde questões construídas a partir da curiosidade infantil, como “Cobra tem piolho?” e “Como o remédio sabe onde dói?”, até uma pesquisa que utiliza simulação probabilística para estudar mutações relacionadas ao câncer. Projetos de caráter social e educacional também receberam destaque, incluindo uma iniciativa de enfrentamento à violência contra a mulher e ações destinadas à inclusão e à visibilidade do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE).
