“Aprendizagem criativa: Possibilidades e potencialidades para a educação” é dossiê da #Tear
A #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFRS divulgou a publicação do volume 11, número 1 (2022), comemorativa dos 10 anos do periódico (2012-2022), cujo dossiê é intitulado “Aprendizagem criativa: Possibilidades e potencialidades para a educação”. As mudanças sociais desencadeadas pelo desenvolvimento tecnológico fazem com que as práticas educacionais tradicionais, moldadas para uma sociedade que deixou de existir, deem…